从教育信息化1.0到教育信息化2.0，关于未来校园的讨论从未停止。2022年1月，国家提出要“实施教育数字化战略行动”。教育数字化，已是全球趋势。从教育信息化到教育数字化，教学场景会发生哪些改变，将有哪些新要求?对教育工作者而言，教、学、管、评将变成什么模样?

    5月9日，在2022希沃新品发布会上，希沃擘画出教育数字化发展的创新答卷。此次线上发布会，希沃通过革新硬件、优化软件、升级服务在内的全方面解决方案，用数字化技术让虚拟与现实互通，让教学与反馈相连，抓住数字化变革机遇，助力教育高质量发展。

    教学场景数字化

    如何以高科技产品重塑学校教育数字化?如何推动智慧教育多维空间的全面落地?

    智慧黑板、云平板、记易黑板、智慧讲台、高中学习机、电子学生证、希沃录播、桌面VR交互一体机……十年来，希沃以一块“屏”为起点，在学生学习、教师教学、学校管理方面打造了多场景的校园文化。

    相比大数据，课堂等小场景中产生的数据规模较小。希沃基于统一底层账号体系，把教学中的单个场景、单个应用和单个教育环节中产生的数据一一打通，基于教与学的小数据，让学校基于数据分析的学情和管理更加科学化，教师教学更加精准化，学生学习更加个性化，为创新教育评价赋能。

    清华大学人工智能实验室。

    谈及未来探索，“教育数字化也有其发展规律，要实现教育数字化的长期目标，我认为或许会经历几个步骤：从数据采集到数据分析再到模型应用。”希沃多媒体产品总监黄柏林坦言，高效率的“数据采集与处理”将会成为教育数字化认知升级的关键触发点。

    教学过程数字化

    教育数字化转型探索除了需要新型基础设施建设，还要求推进课堂教学过程数字化，培养以数字能力为基础的新型能力，数字技术赋能创新教育评价，形成可持续发展文化和多部门协同机制五个方面进行路径实施。

    其中，个人备课和集体备课是教师工作流程中的两个重要环节，也是教育数字化转型教师数字能力培养的要点。为了缩短教师备课时长，希沃从2019年开始创建课件库，帮助老师减少查找资源的成本，课件库中所有的课件都来自一线老师的持续共创。

    在希沃白板中，能够看到老师不断的付出，其中，一位努力的60后教师共享了556份课件，影响了103万老师。目前，希沃白板中的课件已经有上亿次获取，影响了全国550万的老师。

    该软件平台开发的背后，则是研发人员打造出的算法机制的力量。“通过课件质量、原创度等多维度的算法评估，我们淘汰了将近40万份课件，来确保课件库的整体质量。”希沃软件产品经理刘霄翔说。

    曾经的教师集体备课是这样的：大量的纸质文件导致数据无法沉淀、评价无法量化、过程无法管控……现在，借助希沃白板集体备课软件，教师备课组可以针对一节课的教学设计材料进行实时研讨和打磨，对教案和课件的批注也更有针对性。以前，这些研讨内容可能依靠口头和纸笔来留档，一个人讲一个人记，信息也存在失真的情况。如今，在软件平台上，教师评论研讨、修改打磨的所有过程数据都将被沉淀下来，形成宝贵的校本资源。

    教师发展数字化

    从信息化到数字化，对教育工作者而言，教、学、管、评将变成什么模样?

    “教育数字化变革，教师肩负着前所未有的重要责任。为了适应这种技术密集型的教育实践，教师除了要在思想观念上做出转变之外，更重要的是切实提升自身的信息素养。”华中师范大学人工智能学部教授、博士生导师郑旭东说。

    2021年，联合国教科文组织高等教育创新中心为世界各国的教育工作者介绍中国的教育信息化建设成果，希沃杏坛导师毛方吉和秦岭老师也参与其中。在两位老师的精心准备下，这一系列的国际线上直播课，覆盖了50多个国家，吸引了世界各地数千名教育工作者参加。

    从建立信息技术能力，提升学科融合能力，成为信息化导师，再到成为标杆名师。“希沃愿意成为教师进步的阶梯，一步步将老师们送上更高的舞台。”希沃教师发展中心总监肖瑶说。

    目前，希沃通过打造教师信息化应用能力发展体系，服务了超过470万教师用户，培养出了1000多名信息化应用导师;为教师们提供不同的支持和服务，共同构成希沃自建的信息技术应用能力发展体系。

    “希沃将通过硬件、软件、服务推动更多教学环节实现数字化的升级，让老师们把精力回归教学、尽情释放教学能力，让老师们的付出能够被看到、被认可，让老师们的成长有体系、看得见。”郭潇坦言。