日前，教育部职业院校文化素质教育指导委员会、全国高职院校文化素质教育协作会在云南昆明举行第五届全国职业院校“文化育人”高端论坛，天津职业大学入选首批“国家职业院校文化素质教育基地”建设单位和首批“国家职业院校创新创业教育基地”建设单位，成为本市首家也是唯一一家拥有“双基地”建设单位的高职院校。“此次我校能从众多高职院校中脱颖而出，充分说明学校的校园文化建设、素质教育及创新创业教育的理念和实践得到了上级部门和兄弟院校的关注和肯定，也为进一步提升学校内涵建设，实现‘立德树人，办好人民满意的高等职业教育’的目标提供了新的契机。”天津职业大学党委副书记马岩表示。

    首批“国家职业院校文化素质教育基地”和“国家职业院校创新创业教育基地”的建设从2016年1月开始，为期两年。据悉，在文化素质教育基地建设方面，天津职业大学的预期成果为形成“3+X”文化素质教育工作模式：“3”是学校文化素质教育工作的核心，包括文化素质教育课程体系、教师队伍、文化素质教育活动长效机制;“X”是学校文化素质教育工作的重点，包括社会实践、辐射平台、社会服务、育人环境、条件保障等。在创新创业教育基地建设方面，该校将立足创新创业人才培养需求，推进教育教学和课程改革;丰富第二课堂，促进学生全面发展;构建实践体系，服务学生创业能力提升。

    将文化素质教育

    融入教育教学全过程

    “建立与学历证书等级的职业素养证书制度，构建学校统一的职业素养奖励与评价机制，将取得职业技能证书、职业素养合格证书、学历证书作为合格毕业生的基本条件。”马岩说。该校将按照“强调技术、注重技能、鼓励创新、兼顾人文、全面发展”的人才培养目标，修订人才培养方案，分类制定培养目标，深化中高职系统衔接，在专业课程、教学设计、实习实训中渗透人文素养、职业素养教育，并将职业素养教育纳入学籍管理，有意识地培养学生立足专业、放眼全球的人文情怀，培养学生敬业精神、职业道德、职业个性及职业情感。

    另外，该校还将构建立体多维的文化素质教育课程体系，计划自2015-2016学年起，每学年第一学期面向大一学生增设《生命安全与救援》，每个院系也将开设3-5门面向本院系全体学生的文化素质必修课。建设期内，该校每个专业将开设涵盖公共职业素养、行业职业素养和岗位职业素养在内的职业拓展课程，采用微课程、网络课堂等形式实施课堂教学，丰富文化素质教育课程模式。

    打造特色

    文化素质教育活动品牌

    “近年来，我校通过完善校园文化素质教育活动长效机制，开展了形式多样、内容丰富的校园文化素质教育活动。”据天津职业大学学工部部长顾红介绍，名家讲座、高雅艺术进校园、大学生课外读书和学术科技活动等在该校已是常态化，成为学生活动的“规定动作”。 该校还将着力打造特色社团文化，“基地建设期内建设40个‘专业科技类社团’，努力实现‘一个专业，一个专业科技类社团’。”

    此外，在开展各类素质教育活动的基础上，学校逐渐形成了“入‘职’教育季”、“最美职大人评选”、“迎新大使导游活动”、“卓越杯人文知识竞赛”、“寝室文化节”、“社团文化节”、“5·25心理文化节”等一批品牌特色活动。同时，该校还将深入挖掘学校历史文化资源，进一步凝练学校、院系特色，逐步实现“一个月度一个主题、一个院系一个品牌、一个品牌一个特色”的目标。

    深入推进

    文化素质教育社会实践活动

    据了解，天津职业大学在继续强化爱国主义教育基地、社会实践基地、志愿服务基地等校外文化素质教育基地建设的基础上，努力为学生成长、成才拓展更广阔的发展空间。建设期内，该校将完成180个社会实践基地建设，其中校外实践基地141个，校内实践基地39个。另外，该校还将进一步优化社会实践项目，分类别、分专业、分年级、分阶段制定社会实践计划，积极组织开展暑期“三下乡”社会实践、学雷锋系列志愿服务、专业实践活动等社会实践项目，广泛发动学生结合专业所学，积极开展好各项常规服务活动，如文化辅导、文艺演出、理论宣传、科技咨询、家电维修、电影放映、师资培训等。同时，该校进一步扩大社会实践的学生参与度，计划每年组织60支社会实践队伍深入开展实践活动，确保学生参与度达100%。

    在创新创业教育基地建设方面，天津职业大学将进一步完善创新创业人才培养模式，建立创新创业特色课程体系，构建创新创业训练体系，打造创新创业教育师资队伍，搭建创新创业服务平台，努力造就大众创业、万众创新的生力军。