鼓励大学生创业，真正的目的应该是鼓励学生更主动地了解社会，参与社会，而不是把学业放在一边提前挣钱，这与大学教育的初衷是相悖的。

    近日，义乌工商学院一名挂科七门的学生被准许毕业，而且还推荐省优秀毕业生。该学院副院长回应称，在创业学院，学生可以用创业的业绩来申请某些课程免修、免听甚至免考。我们认为学业好当然是好学生，但是他创业好，我们认为是更好的学生。

    创业抵一部分学分是可以接受的，但毕业时挂科七门实在有点太过分了，至少作为学生是不合格的。如果挂了这么多科还能创业得很成功，而且学校还提倡，是不是说明学校本身都认为自己的课完全没有意义。对于这样打脸的现实，学校应当反思，这有可能误导学生盲目跟风创业，而把学业抛诸脑后，最终耽误了前程。

    近年来，创业一直是个热词。创业不易，学生能够在校期间选择创业，当然值得鼓励和点赞。但机会永远留给有准备的人，成功的创业当然也是留给有准备的人。国家、社会创造机会是一回事，大学生有没有这个准备和能力去迎接机会是另一回事，不该让一些表面现象打乱了大学的生活。对于大学生来说，求学的机会其实很难得，最重要的还是充电和提升，一朝错过很可能一生错过。学校该做的是让学生们能安心坐在校园里，多读一些书，多做一些学问，这一阶段的积累会奠定此后创业乃至一生的基础，让学业助力成就精彩创业。

    当然，大学生群体从来不缺少想法和创意，也不缺少灵活和眼光，高校有必要为大学生创业提供系统的培训，关注创业的质量和方向，对大学生这种活力和创意予以正确的规范和引导，在提高创业技能的同时树立一种正确的创业价值观，在创业的同时学会负责与担当，这也正是教育的应有之义。